栖霞·满意教育在行动㉒|三重身份三个视角让“家长进校园”工作踏出实迹-山东政企信息-政公网

　　北京时间2023年12月12日(农历2023年10月30日)，星期二讯：栖霞·满意教育在行动㉒|三重身份三个视角让“家长进校园”工作踏出实迹。

　　为让学校管理更加透明，家校协同育人更加全面，近年来，我市持续深化“家长进校园”工作，在深入分析家长需求的基础上，将入校工作系统化、细节化，让家长在重拾“学生身份”，体验“管理者身份”，回归“家长身份”的全流程活动中，实现对家校共育理念的了解、配合、作为。

　　重拾“学生身份”，

　　实景感受校园生活

　　学校邀请家长以学生视角体验校园生活，全面参与到学习、运动、食宿、劳动及习惯养成中。入课堂看学习。在栖霞市凤翔小学，学校安排了“加长版家长会”，邀请家长与孩子一同入校、放学，全天候观摩学生在校情况，并以“第一视角”参与到教学活动中，了解老师的教学进度、授课风格，观察孩子的听课状态、互动效果，让家长掌握孩子在校学习情况的第一手资料。入操场看运动。除参观学生体育课程外，蛇窝泊中心小学、寺口中心小学等学校还邀请家长体验武术、八段锦、五禽戏等多类目运动，感受学校丰富多样的体育形式和科学合理的运动强度，使得家长对学校在学生体质健康和“双减”政策落实工作有直观了解。入食堂看生活。翠屏中学、大庄头小学利用家长会邀请家长与学生同进午餐，直观感受伙食质量和学校的食堂管理情况，让家长对孩子“餐餐放心”。

　　体验“管理者身份”，

　　深度参与学校管理

　　各中小学校定期开展班级家长会、校级家委会议、膳食委员会议等，邀请家长参与班级和校园管理。通过家长会参与班级管理。实验中学、西城希望小学等学校班主任在反馈学生学情的同时，向家长公布学校近期工作及活动进展情况，围绕作业布置、劳动教育、家校沟通、餐饮食宿等发布调查问卷，收集家长真实反馈。通过家委会献策学校发展。实验小学、桃村中学校领导与家委会代表面对面交流，展示学校工作成果，听取家长合理化建议，并通过颁发“优秀家委会成员”“优秀家长志愿者”“十佳家委会”等奖状的形式牢固链接家校关系。通过膳食委员会做好谏言监督。观里中心小学的校园食堂以及特色厨艺课是学校一大亮点，学校带领家长实地参观餐厅后厨，了解学校食堂的运行及管理。观里中学是省级“星级食堂”，学校向膳食委员会全方位展示食谱预制、票证管理、食材采购、消毒留样、食品加工、明厨亮灶等环节，高度重视家长提出的意见建议，改良完善后及时反馈给家长。通过校园活动提升家校粘合。庄园中学、杨础中心小学、苏家店明德小学开展“书香家庭”、队列比赛、厨艺比拼、特色体育运动等活动时，邀请家长入校参观或担任评委，既能增加活动的公平公正性，又能提升家长的参与度和家校粘性。

　　回归“家长身份”，

　　切身实践共育理念

　　学校利用家长入校的机会开展讲座和亲子互动，帮助家长拓展家教知识，融洽亲子关系。举办讲座送知识。苏家店中学、蛇窝泊中学等多所学校先后组织开展了“如何夸到孩子的心坎里去”“让父亲的角色不再缺失”“如何正确引导孩子远离电子产品”等近80个家庭教育类专题讲座，帮助家长认识家庭教育误区，接受先进理念。寺口中学、桃村中心小学、亭口中心小学等学校还组织了本校“家庭教育服务队”作为校园讲座的补充，将家庭教育知识送到村里或学生家中，手把手教给家长具体场景下的处理方式。松山学校开展院校牵手服务活动，邀请专业机构为学校定制家庭教育服务项目，邀请家长入校进行系统学习。组织活动增感情。实验小学、大庆路学校、铁口小学等校设计了“亲子共读”“亲子运动会”“共植一棵树”等丰富多彩的校园活动，让家长在与孩子欢乐互动的过程中，体会陪伴的意义和父母不可或缺的重要作用。布置“作业”促实践。庙后学校、翠屏中心小学、大柳家小学牵头开展“共读一本书”“牵手做公益”“带孩子进果园”等活动，引导家长将更多的业余时间分配给亲子互动，增加在孩子心中的“出场率”，让所学的家教理念和方法有更多实践机会，从而提高家庭教育效果。

　　经过长期摸索和完善，我市各中小学逐步探索出丰富多样的家长入校形式，目的在于让家长真正了解学生的在校情况和学校的办学实绩，更好实现家校协同育人，为学生打造校内校外一以贯之的成长环境。

　　下一步，教育和体育局还将在烟台市教育局的指引下，加强顶层设计，以“走出去、引进来”的方式广纳优秀经验，让家长进校园工作更加扎实、有效、鲜活得开展起来。

　　（来源：山东省烟台市“栖霞市教育和体育局”微信公众号）