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龙口市道德与法治学科“深度•激情”课堂推进会暨初四复习研讨会议
发布时间:2024-05-21
  北京时间2024年5月21日(农历2024年4月14日),星期二讯:【全环境立德树人办人民满意教育】齐心协力共研讨提质增效战中考—龙口市道德与法治学科“深度•激情”课堂推进会暨初四复习研讨会议。

  为了更好地推进道德与法治学科“深度·激情”课堂建设,提高中考备考的科学性、有效性,5月20日龙口市道德与法治“深度·激情”课堂暨初四复习研讨会议在新民学校举行,全市初四道德与法治教师参会。

  第十中学张毅老师执教新授课《国家行政机关》密切联系生活热点,以消费品以旧换新为切入口,联系该政策的出台实施过程,讲解国家行政机关的性质、结构以及与国家权力机关和人民的关系。联系国家2月反腐数据、办不成事窗口设置,了解国家对行政机关的工作要求。教学过程中学、研、展、评、理、练相结合,使学生在生活情境中掌握知识,在探究中提高思维能力及分析解决问题的能力,提高学生法治素养。

  新港路学校庄秀英老师执教的《防治校园欺凌,加强特殊保护》一课以“防治校园欺凌,加强未成年人保护”为主线,创设贴近生活的教学情境,调动学生的积极性,让学生在独立思考和合作交流中解决学习中的问题,并学会运用到生活中,解决生活中的问题。本节课运用比一比的教学活动,学生在小组合作学习中创新、感知、应用及反思,不断提高学生的学科素养。

  新民学校张萍老师执教的《新质生产力》一课紧扣时代脉搏,以小米电动汽车生产做为主线,创设面向新时代的教学场景。教师深挖教材内涵,通过小组合作让学生在合作中思想碰撞,在思辨中提升能力。张老师运用了VR数字技术创设模拟博物馆、交互式课堂等电化教学技术,让学生进一步体会新质生产力带来的时代变革。

  明德学校刁艳丽老师执教的《爱国主义教育法》以张伯苓的“爱国三问”为切入口,将《爱国主义教育法》的立法背景、主要内容、重要意义、行动要求等内容作为阅读素材巧妙地融入学科教学中,循循善诱,深入浅出,通过小组合作等形式引导学生在分享、探究、思辨中厚植爱国情怀,增强法治意识。

  新港路学校栾惠惠老师围绕中考备考进行经验交流,以近几年中考题为参考,强调对课本基础知识的巩固夯实,利用好三轮复习综合题检测及讲评,将知识融会贯通。今后在教学中需要更加注重学生对知识点的理解和记忆训练,提高学生的基础知识掌握水平。同时,也需要加强对学生综合性答题能力的训练和指导,帮助他们更好地解决复杂问题。

  道德与法治教研员分享了中考备考建议,要回归教材基础知识,时刻关注时政热点和考点知识的融合贯通。要回看和梳理已做试题,深挖热点隐藏的知识之间的内在联系,以不变应中考试题的万变,夯实提高学生实战能力。每天要适当做些题,保持做题的感觉,继续寻找增分点。要嘱咐学生答题注意时间分配,卷面书写要清晰整洁,选择题准确排除知识性、逻辑性错误,主观题答题时根据情境材料与设问精准定位答题的逻辑框架,注意答案分层,展现清晰的逻辑思路,要点突出,达到思维的规范化、可视化、过程化。要重视学生考试心理建设,提升学生考试信心。

  风潮汹涌,自当扬帆远航;任重道远,更需扬鞭策马。通过此次道德与法治“深度·激情”课堂推进会暨初四复习研讨会议,相信我们龙口思政人,在余下的宝贵时间里更加团结携手,初心如磐,笃行致远,一起奋楫扬帆启新程,赓续前行谱新篇,共同奋战2024中考。

  (来源:山东省烟台市“龙口教体”微信公众号)
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