北京时间2022年6月26日(农历2022年5月28日)，星期日，江苏省扬州市高邮市“幼小衔接”专题研讨活动举行。
为进一步贯彻落实教育部印发的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》及省、市关于“幼小衔接”等文件精神，促进幼儿园与小学科学有效衔接，6月21日下午，市教体局基教科和幼教指导中心联合举行了“幼小衔接”专题研讨活动。活动由城北小学、城北幼儿园共同承办，全市小学分管校长、幼儿园园长、试点校校长参加活动。市教体局副局长戚维斌、市教师发展中心主任夏本红全程参与活动。活动播放了《幼小衔接，高邮在行动》专题片，展示了自《指导意见》出台以来，我市围绕“幼小衔接”开展的一系列研究以及取得的初步成效。城北幼儿园周才二老师和城北小学孙新华老师分别执教了古诗《江南》一课，根据“幼小”学段适宜的梯度目标，呈现了“幼小”课堂学习活动的各自特点，并就如何“衔接”进行了尝试和思考。课后，市小学语文教研员王小明作了点评，他指出双向联动的同课异构经历了磨合期、互辩期、默契期、欣赏期，幼小双方在互补中不断优化教学，共同提升教学质量；互通型教师队伍培养确立了教师“幼小衔接”的正确观念，打开了双向衔接的有效通道。
高邮市实验小学校长戴富春代表试点园（校）作了经验交流，该园（校）以“减坡度，增维度”为原则，从机制保障、家校合作、教研推动、课程衔接等方面入手，构建小学与幼儿园双向衔接机制，促进幼小协同发力，形成了科学衔接的教育生态。
江苏省首批幼小衔接试点园（校）的园长、老师围绕“双向衔接助力成长”话题展开了现场沙龙，探讨幼儿园与小学在学习环境、生活环境、作息安排、教学方法、师幼关系等方面存在的显著区别，并就学生进入一年级后表现出的不适应情形提出了科学合理的教育建议。
夏本红就我市“幼小衔接”工作作了阶段总结讲话，他表示本次活动有温度、有力度、有效度，充分体现了“小幼”双方相向而行，共同为孩子的科学入学准备和入学适应的目标而努力。他指出过去一年里，我市幼儿教育和小学教育基于全域谋划、全面推进、全员参与的原则，在“幼小衔接”方面工作取得了显著成效。他要求各部门、校（园）要继续以《大力推进幼儿园与小学科学衔接指导意见》为方向，突破原有的观念壁垒、学段壁垒、机制壁垒，强化组织领导和制度建设，积极探索以共同体为核心的同心、同频、同行幼小衔接新模式。
（来源：江苏省扬州市高邮市人民政府）
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