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青海省海东市互助县农村义务教育工作开展情况专报 |
发布时间:2022-03-26 |
北京时间2022年3月26日(农历2022年2月24日),星期六,青海省海东市互助县农村义务教育工作开展情况专报。 近年来,互助县按照省、市教育工作安排部署,多面发力,全力改善农村学校办学条件,用心破解义务教育方面存在的问题,全县农村义务教育工作取得阶段性成效。 一、工作开展情况 一是通过实施“改薄”项目,全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件。累计实施“全面改薄”建设项目271个、薄弱环节与能力提升项目9个,累计投入土建资金6.06亿元,校舍总建筑面积20.43万平方米,建设运动场3.66万平方米,确保义务教育阶段学校办学条件达到国家基本办学标准。二是加强中小学多媒体教室建设,实现中小学校网络全覆盖。截止目前,全县所有中小学均接入100M以上专线,教学点接入100M以上光纤专线或光宽带,网络接入率达到100%,所有学校教学班都安装了多媒体班班通设备,拥有多媒体教室的中小学(含教学点)比例达到100%。三是全面实施农村义务教育学生营养改善计划。实施学校食堂建设项目92个,截止目前,全县食堂供餐占比达93.6%,基本实现了寄宿制学校食堂全覆盖,12所学校食堂达到海东市市场监督管理局A级标准。 二、存在问题 一是教师结构性缺编。由于全县学校点多面广,教师结构性缺编严重。尤其是农村中小学缺少音乐、体育、美术等学科教师,严重影响学校课程开设。二是学前幼儿教育编制不足。全县幼儿园均未核定学前教育教师编制和公用经费,幼儿教师以自行招聘为主,保教水平低,工资待遇不高,医疗、保险、培训等得不到保障。三是全县义务教育发展不平衡。农村义务教育学校布点分散,学校发展规模参差不齐,且存在一定程度的“县城热、乡村冷”的现象。 三、下一步工作建议 一是补充教学点师资。建议上级部门在核定教师编制时,适当增加农村小学、教学点教师编制。充分考虑全省教师老龄化实际,在没有空编的情况下,有计划安排周转编制进行招聘。增加省内外公费师范生招收名额,为全县教育培养高素质中小学教师队伍。二是加强农村教师培训力度。健全完善教师培训制度,分层次、分类型实施教师培训计划,大力培养小学“全科型”教师,鼓励教师参加不同形式的继续教育,提高农村学校教师的整体素质。三是提高幼儿教师保障。建议将学前教育摆到与义务教育、高中教育同等重要的位置,把学前教师逐步纳入编制体系,为公办幼儿园按照师生比例核定教师编制,提高幼师待遇,提升专业水平,稳定幼教队伍。 (来源:青海省海东市互助县人民政府) |
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